校風(fēng)
勵(lì)志：即樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。學(xué)校要堅(jiān)定建設(shè)以教師教育為主要特色的國(guó)內(nèi)知名教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)；教師要樹(shù)立教書(shū)育人、為國(guó)育才的責(zé)任意識(shí)；學(xué)生要樹(shù)立為人民、為國(guó)家、為社會(huì)服務(wù)的崇高理想。
篤行：語(yǔ)出《禮記·中庸》：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”“篤”意為“充實(shí)而有恒”；“篤行”即崇尚實(shí)干，踐行理想，行勝于言。
“勵(lì)志篤行”反映四川師大人的精神面貌和行動(dòng)理念，它遙承三臺(tái)時(shí)期東北大學(xué)的校訓(xùn)，汲取了東北大學(xué)“知行合一”風(fēng)氣之宗旨，體現(xiàn)了四川師大辦學(xué)淵源的歷史繼承性。
止于至善：語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”大學(xué)教育的目的在于棄舊揚(yáng)新，傳承文明，培育新人，服務(wù)社會(huì)。無(wú)論是傳授和創(chuàng)造知識(shí)，還是治學(xué)育人、成人成才，皆應(yīng)達(dá)到至高境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
“止于至善”反映四川師大人的思想境界和精神追求，也是實(shí)踐“艱苦創(chuàng)業(yè)、敢為人先”的師大精神的必然要求。
